高科技“冰冷”師生關(guān)系

node

當(dāng)前高校師生間情感變淡，關(guān)系漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。師生關(guān)系在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力方面發(fā)揮著重要作用，是影響教學(xué)效果的重要因素之一。所以，師生關(guān)系的淡漠在一定程度上削弱了高等教育的質(zhì)量。　　影響高校師生關(guān)系的因素是多方面的，其中有一個原因往往被大家忽視，那就是信息技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用。
　　當(dāng)下，各種多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)上交互在高校盛行，活躍了課堂，拓寬了學(xué)生的視野。但不可否認(rèn)的是，作為一把“雙刃劍”，它也帶來了一些問題。
　　現(xiàn)在高校課堂中，教師采用多媒體演示文稿powerpiont進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的現(xiàn)象很普遍。為了節(jié)省課上寫板書的時間，教師往往先把教學(xué)內(nèi)容制作成PPT的形式，課上一邊演示PPT一邊講解。
　　表面看起來，這種方式很好，不但擴(kuò)大了課容量，PPT中的圖片、聲音等也增加了教學(xué)的趣味性。但另一方面，也容易讓學(xué)生產(chǎn)生這樣的心理：教師講解的內(nèi)容PPT上都有，課上不聽講也沒有關(guān)系，課下看看PPT就可以了，考前看看PPT也能過關(guān)。于是，課堂上出現(xiàn)了學(xué)生不聽課，發(fā)短信、看課外書的現(xiàn)象。教師看到學(xué)生這種表現(xiàn)，自然對講課也失去了興趣。教師失去講課的興趣導(dǎo)致更多的學(xué)生失去聽課的興趣，如此這般，惡性循環(huán)。
　　一旦學(xué)生和教師之間對彼此失去了興趣，就談不上溝通和交流，師生關(guān)系也就可想而知了。
　　高校教師在跟學(xué)生第一次見面時，往往留下自己的手機(jī)號碼、QQ號、E－mail地址等，以方便學(xué)生在有問題的時候聯(lián)系到老師。
　　然而這些溝通方式并不能有效地溝通情感。現(xiàn)實的面對面地交流，語言、表情、手勢并用，除了傳遞信息，還能傳遞情感，相互感受對方的喜怒哀樂。而QQ留言、發(fā)郵件只是一種人機(jī)交互，每個人面對的都是冷冰冰的電腦屏幕，缺乏親切感。甚至?xí)�出現(xiàn)這種情況：教師搞不清楚與他進(jìn)行交流的是哪位學(xué)生，不知道他長什么樣子，名字與人對不上號。這種感知缺失必然導(dǎo)致師生關(guān)系感情冷淡。
　　另外，網(wǎng)絡(luò)化生存令學(xué)生獲取知識的渠道越來越多，不再僅僅局限于教師的教授。當(dāng)遇到難題時，學(xué)生第一時間想到的不會是教師，而是上網(wǎng)“百度”一下。
　　同時，在強(qiáng)調(diào)個性化的今天，網(wǎng)絡(luò)可以滿足學(xué)生的個性化需求，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中暢游，尋找適合自己的信息資源，而這一點(diǎn)，高校教師很難做到。這更導(dǎo)致了師生交流減少，師生關(guān)系出現(xiàn)疏離。

qupeng2008

善良公平的老師永遠(yuǎn)都受學(xué)生的愛戴~

原野之狼

現(xiàn)在，老師只是一種職業(yè)。

xiaoaihua

上學(xué)那麼多年沒發(fā)現(xiàn)老師公平過！

McuPlayer

現(xiàn)在，老師只是一種職業(yè)。
原野之狼 發(fā)表于 2009-7-9 23:57

說的對，沒有必要苛求老師做更多。

node

當(dāng)任何人的工作都只是一種職業(yè)的時候，沒有了神圣的職業(yè)，那么社會的罪惡將會越來越少。

賣西瓜

為了共產(chǎn)主義奮斗的事業(yè)就是神圣的職業(yè)

宇宙飛船

珠海的小學(xué)老師這個月起一次漲1400元的工資，你們哪位電工有這個漲幅的？
珠海大學(xué)教授 12W/年
小學(xué)教師：7W/年
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看來很快又通漲了！

qupeng2008

沒有

sherwin

切，我就曾經(jīng)試過一次加薪超過3000元的（跳槽），嘿嘿！

俺的學(xué)歷、理論水平都距離大學(xué)教授還差很遠(yuǎn)，但是10年前我就已經(jīng)拿到10萬以上的年薪了——而我還只是一名普通的電工，在這個壇子里面比我NB的多了去了，在21IC就更多了。

這不，前幾天還有一個叫“粉絲”的，自稱目前的月薪比新畢業(yè)生多出10倍，按照新生1500的均價計算，這家伙可是年薪近20萬咯，嘿嘿！  

教師的問題不在于其正式的收入多少，而是背后的收入多少以及合理與否。與此類似的，還有醫(yī)生收入問題、ZF官員的收入問題等等。

簡單的說，不是錢多少的問題，而是分配公平與否的問題。

單純比較收入，純屬扯蛋！

McuPlayer

圣人不死，大盜不止。

一朝成名

不同意你們的觀點(diǎn)

為什么老祖宗就只有造出來”為人師表“這個詞。因為教師就是一個責(zé)任感很強(qiáng)很重的職業(yè)…
不能簡單的等同于其他職業(yè)

sherwin

樓上此言差矣！
老祖宗還造出了“女子無才便是德”、“天下之大莫非王土”、“三綱五常”之類的廢話呢，你信不？呵呵呵

時代不同了，很多思想、觀念也要更新了，嘿嘿！  

huangqi412

汗，就是這樣特殊化害死人...  中國人就老喜歡什么都非要搞出個嚴(yán)格等級...
教師和清潔工,你以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷教師是神圣而清潔工不是神圣?那是你主觀的判斷...   至于老祖宗說的,人嘴兩張皮，正反都是禮. 最TM搞笑就是名言，名言啥樣都有,同樣事,兩個對立面的都有，每個人都找對自己有利的那句,識時務(wù)是名言,忠君是名言.   名言就TM扯淡.   

為什么要神圣化，應(yīng)該每個工作都只是個職業(yè),每個人都有職業(yè)道德,才會更好的...  宗教式東東是自豈氣人,  職業(yè)道德才是出路,職業(yè)化，專業(yè)化...

總是在之間人為制造圍墻...  就個職業(yè)還要搞個神圣和不神圣...

linux_Ultra

名師出高徒~~~~~~~~~~~~~。。。

node

四川地震了，說多難興邦，四川水災(zāi)了也可說多難興邦，本來看是壞事，結(jié)果經(jīng)過名人的嘴一布拉，最后都成了好事了，看來同意多難興邦的人應(yīng)該多些災(zāi)難，災(zāi)難越多希望愈大。國家振興的能力越大。看得出從事神圣職業(yè)的人也有化腐朽為神奇的能力，神人啊。