一天一點基礎(chǔ)（續(xù)1）

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大便斑竹與你同行
大便版主就是俺——wb61850!
因為2009年俺印象最深的一件事就是：俺的手機掉到了大糞池里！
哈哈.....
不過，俺還是把手機撈上來并修好了！

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這就是學(xué)電的意義之一：如果手機不小心落入糞池中，可以把它打撈起來，并自己修好！

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最后，請大家在享受生活的同時，不要忘記周圍的“弱勢群體”。希望大家能夠盡可能的地幫助他們（她們）
“大家好才是真的好！”

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OK，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)
咋的，元旦也不休息啊
沒錯，兄弟們

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大家好！這里是大便斑竹——wb61850免費主持的“850XX”
歡迎大家一起學(xué)習(xí)、共同進步
OY、OK、OL

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1953年，物理學(xué)家、思想家愛因斯坦在總結(jié)中國為什么沒有近代科學(xué)，而西方的近代科學(xué)卻發(fā)展飛快時指出：“西方科學(xué)的發(fā)展是以兩個偉大的成就為基礎(chǔ)的，那就是西方哲學(xué)家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里德幾何中），以及通過系統(tǒng)的實驗發(fā)現(xiàn)有可能找出的因果關(guān)系（在文藝復(fù)興時期）。在我看來，中國的賢哲沒有走上這兩步，那是用不著驚奇的。令人奇怪的倒是這些發(fā)現(xiàn)（在中國）全部做出來了�！�
——摘自某網(wǎng)絡(luò)書籍(書名俺忘了）

所以，大家要對“形式邏輯”重視一下。俺以為呢，就是數(shù)學(xué)。
當(dāng)然，大家還要對系統(tǒng)的實驗重視起來。
國人的仿造能力是世界第一的。這到底是值得我們驕傲的呢？還是值得我們反省的呢？

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“數(shù)學(xué)是研究客觀事物的空間形式與數(shù)量關(guān)系的科學(xué)”

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鄙人無意在此大談數(shù)學(xué)
因為鄙人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實在是拙劣的很，所以就不敢談啥數(shù)學(xué)，也沒有資格談。
不過是想強調(diào)一下“空間形式”這個概念

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以下個人觀點，僅供參考
“空間形式”
我們學(xué)電的人，應(yīng)該對空間形式這個概念比較理解
為什么？
因為在我們的思維空間，不僅要有三維的觀念，而且要有“第四維”。
三維的觀念好理解。比方說，一部手機、一臺汽車、一個建筑物它們都是三維的。
那么“第四維”呢？
在俺看來，這里的第四維就是指的以各種形式客觀存在的“場”。
學(xué)電的人與學(xué)機械工程或者土木工程的人最大的不同就在于：前者比后者多了一維。
也就是說，我們不僅要對一般形式上的三維世界有所認(rèn)識，而且要對第四維的“場”世界有所認(rèn)識。也就是說，我們不僅要對看的見、摸得著的東東有所認(rèn)識；還要對看不見、摸不著的東東有所認(rèn)識
所以，學(xué)電的人可能較學(xué)其它專業(yè)的人比較敏感。這是“電”這種特殊的事物所決定的。因為他們需要四維的思想。

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當(dāng)然，大家不要理解為學(xué)電的人是“神經(jīng)過敏”
這樣的理解是不對的
那么怎樣理解呢？
應(yīng)該理解為“對電比較敏感”
比方說，更容易被電擊，我就有這樣的感受。例如，經(jīng)常被商場里的存物柜電擊（估計是存物柜接地不良所致），而其他的人就基本沒事。所以，俺現(xiàn)在一存物就心慌.....

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當(dāng)然“四維思想”和被電擊之間并沒有直接的因果關(guān)系
以上的例子僅是一個玩笑而已
“思想決定行為”

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偉大的科學(xué)家們從小就充滿了各種各樣稀奇古怪的幻想
這些在常人看來近乎于發(fā)瘋的想法，卻成就了他們以后的偉大成就
所以，我們有時需要幻想（總比沒有想法要好）

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大家可能驚喜的發(fā)現(xiàn)“俺終于有了一點思想”

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沒錯，很多成就都是建立在“假設(shè)”的基礎(chǔ)上的
所以，大家要勇于幻想、大膽幻想
問題是唯一的，問題的答案以及解答問題的方式不是唯一的。我們要努力尋求第Ｎ種方法和解答

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最近俺花費了一點時間查閱了國內(nèi)外的一些關(guān)于“電磁場”的教材
總的感覺是，在電磁場基礎(chǔ)理論方面，國內(nèi)外的教材相差不大。
當(dāng)然，俺還是喜歡看國內(nèi)的教材（雖然很優(yōu)秀的不多）。為啥？因為俺的英語水平是很笨拙的，不過是能熟練的背誦26個英文子母而已
即便是中國的教材，俺也對那里面的高深莫測的高等數(shù)學(xué)心存恐慌。為啥？因為，俺的數(shù)學(xué)水平也是很低洼的
大家知道，俺的學(xué)習(xí)時間是非常有限的。為啥？因為，俺要去撿垃圾

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即便俺水平是如此低洼，俺還是要談一點看法
大道理不說了，咱們就說說“學(xué)電的離開場行不行？”
我為什不愿意去搞設(shè)計？
那是因為我知道自己的水平很低，沒有能力去搞設(shè)計
一個電子設(shè)計師（或者稱之為電子工程師）在我眼里是非常崇高的。
為啥？因為一個我心目中的電子工程師，他（她）所要掌握的知識不亞于一個大學(xué)的教授，沒有至少十年以上的努力，是達不到這樣的水平的。相比較之，我的那點水平實在是低洼�。∷�以，我不敢搞設(shè)計

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如果大家不信，大家可以做一下這樣的觀想
要求不算很高，我們就說電路。
從直流到1000MHz、從路到場，不論模電或數(shù)電，請你掌握一下試試

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大家可能會說“簡直是天方夜譚”
沒錯，的確是非常困難。因為涉及的知識面太多、太深
所以，要想成為一個優(yōu)秀的電子工程師，必須要做好長期學(xué)習(xí)、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

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那么我們回到這個“學(xué)電的離開場行不行？”問題
我的感覺是：學(xué)電的離開場不行
為啥？
因為“電”本身就是建立在“場”的基礎(chǔ)上的。比方說電壓、電流、功率等基本概念都是建立在場的理論上的。
學(xué)電的不學(xué)場或者不知道場，那么就象是蓋高樓不打地基一樣。那么后果呢，是可想而知的

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水平有限，錯誤難免，一切言論，僅供參考
歡迎大家批評、指教
謝謝