轉(zhuǎn)：訓(xùn)練班學(xué)員心得

阿南

阿南ARM訓(xùn)練班學(xué)習(xí)總結(jié)_木子

簫笑 發(fā)表于 4/13/2009 5:58:49 PM ARM Linux入門與實踐 ←返回版面

序         六個星期的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)仿佛在一瞬間就結(jié)束了，個中情景仍然歷歷在目。這六個星期也正是本人遭遇人生道路上的低谷時期，如今生活開始慢慢走上正常的軌道，趁這次總結(jié)的機(jī)會，回顧一下這段時間以來自己的學(xué)習(xí)情況。         說來慚愧，真正認(rèn)識并踏上單片機(jī)嵌入式的道路只能追朔到畢業(yè)設(shè)計時期，大三拿著90分的單片機(jī)試卷時，我還是一個聽到同學(xué)能說出什么是UART都很驚嘆的人，畢業(yè)設(shè)計讓我對這樣一塊小片子有了重新的認(rèn)識。所以當(dāng)我決意要走這條路時，時間已經(jīng)指向了不容許你犯錯的社會上。當(dāng)初瞞著所有人毅然離開穩(wěn)定的工作，一點點重拾起以往的知識，但是社會并不容許你慢慢成長，特別是遇到問題時非常渴望有人指導(dǎo)，我開始留意培訓(xùn)班，也是在這個時候才莫明其妙上起了21ic。培訓(xùn)班的火爆自然不必說，有人鼓吹“保證就業(yè)”，也有人信誓旦旦“包學(xué)包會”，試聽過幾次，了解過幾家，感覺都與期望甚遠(yuǎn)，而且價格不菲，所以始終沒有去參加過。         阿南的名號是早就知曉，在論壇上請教過幾個問題，都一一給予解答，印象相當(dāng)好，不過當(dāng)他說出要開訓(xùn)練班時，我雖然有想過去，但并沒有抱太大的興趣，對我來說仍然不菲的學(xué)費，空間距離，最主要是的確懷疑效果，他沒有畢業(yè)證書，也沒有推薦就業(yè)，更沒有保證包學(xué)會，也許真正吸引我的是他說“希望大家能成為朋友，以后互相探討進(jìn)步”，時間的允許，所以我就決定過去了。         培訓(xùn)的效果我肯定不會說些立竿見影，突飛猛進(jìn)的話，那是廣告。真正讓你回味無窮值得細(xì)細(xì)品位的是這個過程，關(guān)于技術(shù)、職業(yè)、人生….當(dāng)然還有一起學(xué)習(xí)的這幫志同道合的兄弟。         對于技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)，以前也寫了三期，往下的記得凌亂一些，計劃過段時間將它都整理一下，繼續(xù)寫成總結(jié)的形式出來。發(fā)在論壇上也許對后來的初學(xué)者有用，關(guān)鍵在于對自己是一種提高。阿南的口頭禪是“這問題，說白了就是….”，哈，也希望自己能用最簡潔的語言說明白一件事情。         真希望哪天自己也能出本書，如今寫個總結(jié)，也羅嗦了幾句，就稱作序吧。 學(xué)習(xí)目的         首先想回顧總結(jié)一下當(dāng)初前去參加訓(xùn)練班的目的。在阿南發(fā)教學(xué)大綱之前我已經(jīng)在44B0的板子上搗鼓過一陣子，他大綱里列出來的東西基本上已經(jīng)接觸過，所以大綱里的內(nèi)容并不僅僅是我想要學(xué)習(xí)的東西，此行的目的主要有三個：         1. 接受新的觀點。一直以來都是自己在閉門造車，用自己的實踐證明自己的理論，視野相當(dāng)狹窄，此行就是想聽一聽行業(yè)內(nèi)的“牛人”是怎么樣看待問題，解決問題的。         2. 交友。不記得哪個人說過類似這樣的話：不是你去哈佛能學(xué)到多少東西，而是你去哈佛以后，未來引領(lǐng)這世界的重要人物都是你的同學(xué)。因此，交友是我的一個重要目的，我喜歡與志同道合的人一起探討。         3. 清晰未來的學(xué)習(xí)方向。自學(xué)ARM也有一段時間了，感覺是遇到了瓶頸，接下來該學(xué)什么，該怎么學(xué)，這個問題希望能與前輩探討。 學(xué)習(xí)過程         由于距離的原因，得每個星期提前一天到同學(xué)那兒住著，反而成最近的人了，幾乎每次上課我都是最先到達(dá)阿南的住所，乘機(jī)與他嘮嗑幾句。曾記得第一次上課時，他首先對我說的一句話就是“師傅帶入門，修行看個人。”首先就記下這句話，提醒所有人，別指望有人會教你一夜成才，所有的成功都得靠自己一步一個腳印走下來。         學(xué)習(xí)的過程是輕松愉快的，如果說拘謹(jǐn)，那第一次上課時總會有一些，但隨著陌生感的消除，一切都進(jìn)展得異常順利，上課變得嚴(yán)肅而隨意，等到大家都肚子餓時，再一起去吃頓六塊錢的快餐，再往后還學(xué)會了奢侈，加多碗素湯美上一把，如此這般。         學(xué)習(xí)條件比我預(yù)料的還要簡陋一點，上課時我的前后左右都是排插與電線，舉手投足都得小心翼翼。仿真器，烙鐵不夠人手一份，但也許就因為簡陋才更顯得親近，這或者比完善的培訓(xùn)“專家”更來得讓人親切。         學(xué)習(xí)內(nèi)容基本與我想象的吻合，主要是以講授為主，花了一個上午的時間討論關(guān)于ARM的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)思想，確切地說是對技術(shù)的學(xué)習(xí)思想以及對于職業(yè)，對于人生的態(tài)度，相信每個學(xué)員都對這次課程印象深刻，的確，受益菲淺。然后技術(shù)上的東西按部就班，從原理圖分析到硬件系統(tǒng)的測試，然后是啟動代碼及中斷過程的分析，再到bootloader引導(dǎo)程序的分析，以及最后具體到一個觸摸屏系統(tǒng)的講解，一條線下來基本了解一次ARM系統(tǒng)的開發(fā)過程。 思想&討論&歸納         1. 關(guān)于一切從零開始與學(xué)到什么就得派上用場。         這算是本次我的思想競爭最為激烈的一個話題，一直以來在單片機(jī)上養(yǎng)成的從零開始學(xué)習(xí)的思想早已根深蒂固，特別是相當(dāng)多人批評所謂“浮躁的工程師”，我不會輕易接受一個沒有明白的代碼段，uboot擦掉自己重新移植，啟動代碼自己編寫，寄存器初始化數(shù)據(jù)對照手冊自己計算….而阿南主張的是需要用到的東西才去學(xué)，否則即使學(xué)了也是忘掉，要善于利用有限的時間去學(xué)習(xí)有用的東西。         至今還存在“匯編派”與“純C派”的爭論，我也曾經(jīng)捧著匯編的書本啃過許久，但是回過頭來想想，真讓我用匯編去寫些東西還是比較艱難的，主要的是還沒有遇過誰讓我用匯編寫個功能出來，匯編掌握到需要掌握的程度就足夠了。         過分追求無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)問題也許就成了技術(shù)上的孔乙己。         2. 關(guān)于發(fā)展方向與硬件能力         對于嵌入式的三個發(fā)展方向硬件級，驅(qū)動級和應(yīng)用級，并非每一個都需要精通，要根據(jù)自己的具體情況來選擇，從任何一個層面上都可以作為切入點，先精于一項，做所謂的“專才”，之后才是融會貫通，朝“通才”的方向邁進(jìn)。         只要不是做單純的應(yīng)用層的編程，硬件能力都將處于舉足輕重的位置，這一項，阿南強(qiáng)調(diào)過幾次。相信像我這種以電子專業(yè)出身的嵌入式追求者都會對驅(qū)動程序情有獨衷，那么硬件自然是逃不開了。不過我恰恰是對硬件級的東西掌握甚少，認(rèn)為在這個層面上，可以不要求能自己能獨立畫板，但對于原理圖的理解是不可或缺的。         3. 關(guān)于如何突出能力，解決別人解決不了的問題。         培養(yǎng)獨立解決問題的思維能力和運用正確的方法是阿南自始至終一直在強(qiáng)調(diào)的東西。面對同一個問題，無論是新手還是老手，他們所面臨的境況都是完全相同的，而個中的區(qū)別就在于不同的人的思維方式及其所使用的方法不同，這也正是體現(xiàn)一個工程師價值的地方，老手往往鍥而不舍，不斷驗證、排除問題的所在，體現(xiàn)在一種“搗鼓”的能力。         由于一直往著軟件的方向走，對于焊接早已生疏，第四天時拿起烙鐵拆焊貼片芯片，從間距大的器件到間距小的器件，慢慢地，似乎也有了一點點感覺，這種感覺便是一種積累。這是看多少書本都不能增長的東西。遇到問題時，先排除什么，可能哪里不對，筆記也是一個很好的東西，這便是經(jīng)驗的積累，能力的培養(yǎng)。 建議         有幸嘗鮮，成為首批學(xué)員，自然見證了更多初創(chuàng)階段的種種不足與缺陷，僅以我自己的目光提出一些建議。         1. 條件簡陋，工具準(zhǔn)備不是很充足，自然有人需要輪空，那么可以考慮分批實踐，一部分人做軟件實驗，另一部分人做硬件實驗。比如當(dāng)初其他學(xué)員向我要仿真器調(diào)試程序，我只能自己去找個板子拆焊元件。         2. 開班前最好能充分了解學(xué)員的基礎(chǔ)，同批次學(xué)員盡量同一起點，正如《C和指針》里說的要從零開始說明白一個概念是相當(dāng)困難的，有相同的基礎(chǔ)才能更有利于教學(xué)。         3. 課堂氣氛沒有充分調(diào)動，容易走入傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)誤區(qū)。最好能提供教材，在上課前給出課程提綱，給予學(xué)員預(yù)習(xí)的時間，以此才能實現(xiàn)更好的互動。 后記         在這段嵌入式的道路上，曾經(jīng)很多次在“天賦”面前黯然神傷，然而，既然選擇了，喜歡上了，那就義無反顧地走下去。         別想著一夜成材，也別懷疑自己是天才，成功需要時間的積累。失敗了無所謂，別迷失方向才重要。懂得吸收比懂得模仿更實在，超越別人不如超越昨天的自己。不要跟著別人手指看月亮，只要你動手去做了，一定會有成果的….         希望“專注、執(zhí)著、激情”的精神能激勵我勇往直前。         祝福阿南的訓(xùn)練班，祝福同期學(xué)習(xí)的兄弟們，也祝福我自己！

阿南的一點點看法

阿南 發(fā)表于 2009-4-13 21:26 ARM Linux入門與實踐 ←返回版面 舉報該貼

木子在深圳上班,當(dāng)時聯(lián)系阿南時已經(jīng)不工作在學(xué)習(xí)ARM,當(dāng)時聽到這樣的消息時,心里不知道是一種什么樣的滋味，也回想起當(dāng)初自己不工作專心學(xué)ARM的場影． 木子喜歡動腦筋發(fā)現(xiàn)問題，這點真得是很好，因為作為一名學(xué)習(xí)者，成長中的工程師，任何問題都是非常難得的，只有在解決問題的過程中才能得到更多＼更大的成長和提高．但正如當(dāng)時上課過程中，阿南提出的那樣要注意學(xué)習(xí)方法和解決問題的思路的培養(yǎng)，不要讓自己這種善于思考變成＂牛角尖＂，這樣只能是給自己挖坑，然后把自己埋了． 另外需要提醒的是：關(guān)于＂需要用到的東西才去學(xué)．．．＂，應(yīng)該理解成學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)．比如像學(xué)生，他們并沒有什么實踐的應(yīng)用，此時并不是指他們就不用學(xué)習(xí)了，而是應(yīng)該給自己找一個目標(biāo)和目的，比如說我看這書的目的是什么，應(yīng)該是要動手去完成某個實驗或是小制作．而不是只看書什么都不做，這樣效果就不好．而作為一名已經(jīng)參加工作的工程師，那么學(xué)習(xí)＼看書的目的就應(yīng)該要把他應(yīng)用到實踐當(dāng)中，或是短期內(nèi)即將應(yīng)用上

一朝成名

阿南一直在做很有意義的事情~
很佩服阿南~

qupeng2008

阿南是成名的偶像哦~

一朝成名

現(xiàn)在的人太物質(zhì)了，很少人去做些真正有意義的事
這是現(xiàn)實~

說白了點，就這點培訓(xùn)費算什么，除去硬件還有個錢嗎？
這些大牛們誰一天不1000￥左右的收入（俺胡猜的或許更多）？
花費這么大的精力沒什么回報可說~幾乎純粹的奉獻(xiàn)，這算都算的出來

qupeng2008

造福于民~

wjy1107

偶像~~~

諸葛孔明

絕對偶像！

阿南

哈哈哈

簫笑

怎么轉(zhuǎn)到這里來了？？？？臉紅了。。。。。。

f.luo

樓上名字好熟，好像上過21ic論壇頭條。

lelee007

頂南哥

看了下內(nèi)容安排，與俺的需求不太對路，所以沒報名

俺自己摸索＋琢磨搞了有兩年了，一直在linux下搞，2410的裸奔俺也寫了不少代碼了

前段時間瞎琢磨，把二級中斷向量表的動態(tài)配置用GNU的工具給作了下，所有的中斷使用都非常方便，跟51差不多一樣用了

其實很簡單，但是俺對GNU的匯編使用不怎么熟練，網(wǎng)上到處找不到例子，就自己瞎折騰了兩三天，改來改去，還是給弄好了，嘿嘿

俺從51＋FPGA搞過來的，才開始看ARM，對里邊的那個RO，RW，ZI不太明白，郁悶過一段時間，很多從51轉(zhuǎn)來搞ARM的，可能就是卡在這個環(huán)節(jié)，對于ARM的底層操作環(huán)節(jié)不太明白，其實這個搞明白了，裸奔就沒什么大問題了

呵呵，俺在外圍支持南哥

lelee007

因為51的集成開發(fā)環(huán)境，把最底層的代碼都隱去了，而且51的底層操作也確實比ARM簡單很多

51簡單的裸奔的話，其實就是最基本的C語言的應(yīng)用，根本不用去管段的概念，連C的堆棧都不用設(shè)置，更沒有代碼加載地址和運行地址的概念（因為都是51的這倆概念內(nèi)容都一樣，線性連續(xù)地址），只管將代碼寫好，IDE編譯個bin或者h(yuǎn)ex，然后燒到ROM里邊，上電就運行，而ARM里邊要讓代碼在SDRAM里邊運行，所有的操作，都得自己用代碼來實現(xiàn)（雖然有現(xiàn)成的代碼可以用，但是要弄明白，還是需要理解那些概念），這是和51不同的地方，把這些弄明白了，基本可以把ARM當(dāng)51用了。

把底層處理的代碼弄好，連接腳本寫好，中斷向量表配置好，對于外部中斷，把二級中斷向量表配置好，實現(xiàn)外部中斷入口動態(tài)配置，然后就想寫51的代碼一樣，堆上去就是了

哈哈，這些對于WIN下的IDE應(yīng)該都是很簡單的事情，而且SAMSUNG有源碼包和一些庫文件，很簡單的事情。GNU下裸奔的話，主要就是外部中斷的動態(tài)配置。WIN下的IDE俺沒怎么研究，因為當(dāng)初被RO，RW，ZI卡的喘不過氣來，就換到GNU下邊來研究了，因為RO，RW，ZI的東東，找了些資料，也沒弄清個所以然，而GNU下雖然也是以這個為基本概念來的，但是講解的更透徹一些，容易理解

lelee007

暈了，看了下剛發(fā)的，感覺說來說去都是在重復(fù)

文采不行，簡單的意思總感覺沒表達(dá)好，所以重復(fù)

阿南

呵呵，謝謝lelee007支持。
RO，RW，ZI其實也很好想通的，您把內(nèi)存映射和啟動代碼文件(如2410init.s或2440init.s)分析完了應(yīng)該就理解了.
另外，如果想讓51玩到一定水平，在調(diào)試時還是要實實觀察分析反匯編的代碼，而不是只用C語言解決一切。
裸奔也好，linux也罷，“硬件+底層”玩不好，那么只能和計算機(jī)專業(yè)的程序員搶飯碗

McuPlayer

007這次這水灌的有檔次，贊一個

一朝成名

所以說Linux能讓人學(xué)聰明，win能讓人學(xué)傻～
在Linux下基本想挖多深有多深～

從應(yīng)用程序到－API－編譯過程－加載運行－nmap到內(nèi)存－os－os底層和硬件的交互
想看什么能看什么

lelee007

MP大哥說的俺有點驕傲了哦，呵呵

俺主要是怕班門弄斧，貽笑大方，所以就天天混跡水版

phoenixmy

呵呵
， 007不必謙虛

benhaizi2410

寫的很好，很有借鑒意義，頂

iltwq

信南哥，會arm